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Spielen im Beruf
spieltheoretische Grundlagen für pädagogische BerufeVom Wege, Brigitte ; 2017 ; 5. Auflage -
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Effizienz des nonverbalen Klassenzimmermanagements nach Pearl Nitsche
nonverbales Klassenzimmermanagement im Hinblick auf die stimmliche RelevanzGutjahr, Ursula ; 2014 -
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Gesundheits- und Erziehungslehre
für Haushaltungsschulen und die 1. Klasse der HauswirtschaftsschulenJeitler, Anna-Maria ; 1994 ; 3. Aufl. -
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Zwischen Rollenklischees und Emanzipation
gendersensible Bilderbücher im UnterrichtFlaßer, Monika ; 2014 -
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Geschicktes Handeln - Handgeschick
Förderung der Handgeschicklichkeit durch textile Werktechniken bei Kindern der ersten SchulstufeBirnstingl, Ricarda ; 2014 -
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Lehrer/innenbefindlichkeit im Bezirk Deutschlandsberg
"Wer freudig tut und sich des Getanen freut, ist glücklich." (Goethe) ; eine schriftliche Befragung zur Befindlichkeit von Volksschullehrern und Volkschullehrerinnen des Bezirks DeutschlandsbergGigerl, Manuela ; 2014 -
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Digital durchstarten in der Welt der Zahlen
Bedeutung einer Lernsoftware im mathematischen Anfangsunterricht am Beispiel von EINS PLUSKreßl, Rosemarie ; 2014 -
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Gemeinsam auf dem Weg zur Inklusion
sind die steirischen Lehrer/innen bereit für inklusiven Unterricht?Greimel, Daniela ; 2014 -
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Teilleistungsstörungen
Möglichkeiten zur Früherkennung im VorschulalterFedra, Doris ; 2007 ; 3. Aufl., Nachdruck -
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Lebensphase Alter
eine Einführung in die sozialwissenschaftliche AlternsforschungBackes, Gertrud ; 2008 ; 3., überarb. Aufl. -
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Kunst als Bildungsauftrag!
über die Bedeutung der künstlerischen Erziehung in der VolksschuleNatter, Michaela Maria ; 2014 -
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England - mehr als 20 Jahre Erfahrung mit externer Leistungsbeurteilung
Rahmenbedingungen und innere Qualität des englischen Volksschulsystems mit Hauptaugenmerk auf die "Standard Assessment Tests and Tasks" in "Key Stage 2" ; eine qualitative StudieBalkas, Derya ; 2014 -
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Was sollen Kinder und Jugendliche im Religionsunterricht lernen?
2011Jahrbuch der Religionspädagogik ; 27350 -
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Macht - Gewalt - Krieg im Alten Testament
gesellschaftliche Problematik und das Problem ihrer Repräsentation2013Quaestiones disputatae ; 254366
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